當(dāng)前，全國(guó)上下八千萬(wàn)黨員每天都有一項(xiàng)重要的事要做，和吃飯睡覺(jué)一樣，每天早上眼一睜第一件事就是拿起手機(jī)，打開(kāi)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，點(diǎn)開(kāi)文章學(xué)習(xí)，六篇文章十二分鐘學(xué)時(shí)一滿，再點(diǎn)開(kāi)新聞聯(lián)播起床刷牙，十五分鐘后個(gè)人事務(wù)料理完畢，再利用用三分鐘時(shí)間把五篇視頻看完，接著進(jìn)入答題環(huán)節(jié)，每日答題、每周答題、專(zhuān)項(xiàng)答題翻開(kāi)答案幾分鐘搞定，可挑戰(zhàn)答題就比較麻煩了，好在功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一到兩輪或十輪八輪也能聚齊5分，每天41分起步答完也蠻有成就感的。

通過(guò)交流，每人學(xué)習(xí)雖然有許多相似之處，但也有盡不同，如吃飯時(shí)、打牌時(shí)、交流時(shí)、上班時(shí)在聚分的，心中陡然有感，最近黨中央提出的整治形式主義、官僚主義，雖然工作中大家極力在糾正，可我就感覺(jué)到學(xué)習(xí)式的形式主義正在蔚然成風(fēng)，此風(fēng)是否需要整治，我們到底是要學(xué)以致用還是需要應(yīng)試教育。

不日前，孩子學(xué)校暑期研學(xué)旅行報(bào)名粵港奧，去進(jìn)出境中心辦理通行證，偶遇初中同學(xué)一家三口正在為護(hù)照延期，該同學(xué)移民加拿大已有十載，和他聊起孩子上學(xué)的事，明顯感覺(jué)東西方文化教育的差異，西方孩子童年成長(zhǎng)相當(dāng)快樂(lè)，沒(méi)有學(xué)習(xí)上的壓力，而我們的孩子為了不輸在起跑線上，極盡艱辛，還要面對(duì)強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰，再想想現(xiàn)實(shí)中當(dāng)年的學(xué)霸現(xiàn)在還要被學(xué)渣呼來(lái)喚去，對(duì)學(xué)習(xí)還要重新去理解。

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，在于指導(dǎo)實(shí)踐。以學(xué)興業(yè)，要求全體黨員、干部圍繞實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)開(kāi)展學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)執(zhí)政能力，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。

聯(lián)系實(shí)際，我們的學(xué)習(xí)要從場(chǎng)情、單位、部門(mén)的實(shí)際出發(fā)，在強(qiáng)大的學(xué)習(xí)平臺(tái)上汲取我們需要的知識(shí)來(lái)學(xué)，要學(xué)懂、弄通，平時(shí)多看業(yè)務(wù)書(shū)籍，多跟領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老同志學(xué)習(xí)工作方法，學(xué)習(xí)處理問(wèn)題的能力，有些東西是書(shū)本上沒(méi)有的，還要多看看雜文以對(duì)人生、社會(huì)進(jìn)一步理解，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)提升能力更好的在工作崗位上發(fā)揮能量。